Ambientes Virtuales de Aprendizaje y Dispositivos Tecnológicos: un análisis de las tecnologías emergentes dentro del campo educativo
Palabras clave:
ambientes virtuales de aprendizaje, alfabetización digital, dispositivos tecnológicos, inteligencia artificial, ciberciudadanía, educación, realidad aumentada, agentes pedagógicos virtualesResumen
Con la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación a los contextos escolares y con la interacción social con estos, a las tendencias de las TIC y las tecnologías emergentes, ha sido necesario que los estudios sobre estas se vayan ampliando y profundizando, con el fin de poder socializar la información a través de fuentes confiables con fines de réplica para poder llegar a logar mayor difusión, acceso y masificación dentro del ámbito educativo y esto nos ayude a tener mayor conocimiento dentro de estos escenarios y así lograr una alfabetización digital de calidad. En este documento se elaboró una relación de diversos conceptos relacionados con los Ambientes Virtuales de Aprendizaje y los Dispositivos Tecnológicos, centrados específicamente en tendencias, tecnologías emergentes, objetivos de investigación y visiones a futuro que estos objetos de estudio plantean dentro del ámbito tecnológico y educativo. Sé concluye con posturas personales concernientes a la importancia del conocimiento, dominio, acceso y uso de estas nuevas herramientas que las tecnologías nos ofrecen hoy en día.
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